* Qual é o peso?

Profas.: Bruna, Mayara e Sheila

* Formas geométricas com o jogo dos palitos

Profa.: Sarah

* Aprendendo com o Tangram

Profas.: Andria e Karoline

* Formas e desenhos

Profas.: Ana Paula e Celline

* Brincando com as figuras geométricas

Profas.: Irinete, Ivna e Leidiane

* Identificando formas geométricas no dia-a-dia

Profas.: Manuela e Priscila

* Trabalhando as formas geométricas

Profas.: Andréia, Angela e Kézia

* Explorando conceitos de área e medidas

Profs.: Claudiana, Walderlenia e Leandro

* Trabalhando raciocínio lógico-matemático com figuras geométricas

Profa.: Stefany

* Colorindo formas geométricas

Profas.: Lissandra, Natália e Nirlene

* Estabelecendo relações entre diferentes unidades de medidas

Profs.: Fabiana, Liana e Ricardo

* Identificando formas geométricas sólidas

Profas.: Kênia e Camila

* Identificando formas geométricas em mosaico triangular

Profs.: Madlenne e Diego

* Formas Geométricas

Profas.: Daniele e Nilvânia

presentations

* O Sistema Monetário e a Adição

Profa.: Mariana Moraes

* Trabalhando a Geometria nas placas de trânsito

Profas.: Ana Paula, Dayana e Manuela

.

* Comparando e classificando as Formas Geométricas

Profas.: Arícia, Gabriela e Gabriely

* Geometria no dia-a-dia

Profas.: Ana Vitória, Michele, Nayara e Cassia

.

* Trabalhando o tempo

Profas.: Ivânya, Nívea e Roseane

.

* Trabalhando Geometria Plana com o Tangram

Profas.: Cíntia, Diana e Erbene

.

* Formas geométricas no dia-a-dia

Profas.: Érika, Alana e Priscila

* Localização espacial num labirinto

Profs. Camila e Ronielle

* As medidas na cozinha

Profas. Fernanda e Nathany

Informática Educativa e a Geometria - 2011.2

Olá!

Utilizaremos esse blogue para auxiliar a unidade de Informática Educativa no ensino da Geometria, da disciplina de Matemática para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental II.

A seguir, os slides da apresentação, bem como algumas instruções para a atividade sugerida.

Qualquer dúvida, entre em contato pelo e-mail: dennysleite@gmail.com

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